在送走了自楷之后，王宾便开始考虑常备军的军官来源，这个来源无非就是从第五镇当中行调，但是光从第五镇当中调是远远不够满足需要的。

“这一次旧军的裁汰一共挑选了多少士卒加奉天常备军？”对于旧军之中挑选了多少的士卒这一方面王宾还是比较关心的。

“回大人，职从旧军当中一共挑选了四千多力壮，家清白的士卒奉天常备军，再往下职还准备将那四个巡防营也并奉天常备军当中。”

这些军官都要先从立下了功劳的军官开始，毕竟这些军官是过贡献的而且军官在经过培养之后，王宾是会行晋升的，所以这个军官的培养王宾需要好好的挑选。

对于讲武堂的师资要求王宾也是提了一系列的要求，由于是草创之初，必然是需要袁世凯的支持的，毕竟袁世凯的手上有一批优秀的师资力量，而自己的手上并没有。

对于自楷的想法，王宾早就考虑过了，为了在奉天常备军成立之后能够迅速的掌控，王宾早就考虑过了让这四个巡防营大约两千余人并常备军，这样一来的话在常备军建立的初期，就可以让这两千余人混合去，在极短的时间里面将这支常备军的掌控力度达到最大。

对此王宾开始在常备军的募兵工作开始的时候，行下层军官的培养，所以王宾提了将原有的随营学堂为基础，逐步建设为锦州讲武堂。

又接着自楷的话问

甚至在第五镇的内也有不少军官在对这个军官培养的资格行争夺。

自楷不仅说了旧军裁汰的数目，而且对于常备军的建立也提了自己的看法。

相对士卒的培养就简单多了，只需要挑选一些优秀的士兵而已，这些士兵在经过简单的培养之后，便立刻会被填充到奉天常备军当中，从而保证自己对奉天常备军的下层掌握力度。

对分有能力的士卒行与下级军官相关的战法和素质培养，在对士卒行培养的时候，一些原有的军官也要行培养，对这些军官行更一步的军事教导。

所以对于自楷的这一建议，王宾自然是接纳了。

王宾知在袁世凯手下的讲武堂当中有这么一批军官是有着洋留学的经验的，对于诸国的军事战法、制度等都有这不错的光，在加之这些留学生思想在经过洗礼之后多多少少能够接受一些新式思想，这些留学生回国之后往往有一腔才华，却因为袁世凯的不重视，除了其中的一些人因为展才华得到重用其余的一些人则都是在讲武堂中一个教员。

于是王宾向袁世凯提了这一要求，并且对于师资王宾也提了自己的要求。

这样一批质量的教员自己不用的话，怪是可惜的，让他们远赴重洋到最后不过是个教员，还不如要到自己的手下，没事带带兵，教学生突者王宾甚至还可以考虑将其从教员变为军官，这样一来还能够拉拢不少这些教员的人心，对于王宾来说这样的方式实在是一举两得之利，拉拢、教学两不相误。